O programa ‘A União Faz a Vida’, desenvolvido em seis estados brasileiros pelo Sicredi, já está em nove municípios do Sudoeste: Capanema, Ampere, Mariópolis, Mangueirinha, Pato Branco, Francisco Beltrão, São João, Bom Sucesso do Sul e Saudade do Iguaçu. O primeiro a implantar o projeto no Paraná foi o Sicredi Fronteira, de Capanema, ainda em 2006. Três anos depois, o Sicredi Parque das Araucárias, de Mariópolis, também incorporou a ação. Em 2010, o Sicredi Iguaçu, de São João, começou também. E o resultado disso são mais de seis mil crianças e adolescentes beneficiadas com o programa, que incentiva projetos de cidadania e cooperação nas escolas.
alunos do 1º ano A da Escola Castro Alves.
Metodologia
Conforme a metodologia do programa, os professores passam por uma capacitação antes de propor a atividade com os alunos. Então as crianças saem em uma “expedição investigativa” para desenvolver projetos. Em São João, na Escola Municipal Castro Alves, a professora Adriana Elisa Kuhn levou os alunos para as ruas e os instigou com a seguinte pergunta: ‘que animais inteligentes encontro neste lugar?’ “As crianças começaram a sugerir animais inteligentes, capazes de desenvolver várias habilidades. Depois de uma tarde de caminhadas, eles chegaram à conclusão que seria o João-de-barro. Então fizemos o projeto em cima desta ave”, conta a professora.
Surgiu então o projeto “João-de-barro, ave que encanta”, que será apresentado no dia 18 de novembro, das 9h às 14h, no Clube São Vicente de Paulo, onde acontecerá a 2ª Amostra de Projetos do A União Faz a Vida de São João. “Em uma segunda oportunidade, levamos os alunos em construções de residências. Eles pediram aos pedreiros quanto tempo demorava para terminar a obra. Em seguida, pesquisamos na internet e descobrimos que o João-de-barro demora somente 18 dias para fazer a sua casinha. Eles ficaram encantados com a habilidade desta ave”, acrescenta a professora.
Dentro deste tema, a escola trabalhou várias disciplinas. Na Matemática, por exemplo, fizeram as medidas da casa. Em Português. houve produção escrita, leitura e interpretação de textos sobre o assunto. Em Ciências, a alimentação e o habitat da ave. “O projeto foi excelente, pois as experiências práticas enriquecem o processo de aprendizagem dos nossos filhos”, disse Marciana Muller Zolet, uma das mães dos alunos.
40
Escolas dos nove municípios da região envolvidas no projeto;
424
Educadores estão envolvidos no trabalho com as crianças;
6.216
É a quantidade de alunos desses nove municípios;
132
Projetos que são desenvolvidos por ano com essas crianças;
175.814
Número de crianças e adolescentes em todo o país;
1.018
Escolas que recebem o projeto em 165 municípios do Brasil.
O mascote
As abelhas habitam praticamente todos os lugares do mundo. Assim como as abelhas, o programa se estabelece na dimensão nacional, de forma flexível e adaptável às diferentes realidades educacionais, através dos projetos desenvolvidos pelas crianças e adolescentes. As abelhas apresentam diferentes padrões de comportamento social, envolvendo diferentes combinações de características: divisão de tarefas, superposição de gerações e trabalho cooperativo, desempenham diferentes atividades dentro de seu grupo, especialmente as ligadas à construção das células e aos mecanismos de defesa da colmeia.
