No final da tarde de ontem, a mestranda Carla Cattelan defendeu sua dissertação sobre a “Educação Rural no Município de Francisco Beltrão entre 1948 a 1981: A Escola Multisseriada”, na Unioeste. Ela apresentou o terceiro trabalho da primeira turma do mestrado em Educação da instituição de ensino. A pesquisa foi realizada nos últimos dois anos e contou com a orientação do professor doutor André Paulo Castanha, que também é coordenador do mestrado.
Carla estudou o início da educação rural no município e como foi constituído o ensino. Para isso, a aluna entrevistou professores que lecionaram nessas escolas de 1948 a 1981. “O desafio foi encontrar esses professores, eu consegui quando conversava com um que passava o contato de outro e assim acabei entrevistando alguns, mas não todos os professores do período estudado”, esclareceu Carla.
A mestranda constatou que a região é diferente por fazer parte da Colônia Agrícola Nacional General Osório (Cango), que construiu a primeira escola rural do município, e a educação também acabou se desenvolvendo devido à empresa. Até 1957, a Cango criou 27 escolas rurais, que eram de 1ª a 4ª série, ou seja, multisseriadas, e contavam com apenas um professor.
“A colônia gerou a emancipação política do município, e este construiu até 1955 mais 32 escolas. Então, em 1957 a Cango foi extinta repassando as 27 escolas rurais para o município. Francisco Beltrão passou a ter um número elevado de escolas, quando comparado com os outros novos municípios que estavam se formando. Já na cidade, quem construiu as escolas foi o Estado, por isso com mais recursos”, informou Carla.
Qualificação da educação
Para o professor doutor André Paulo Castanha, coordenador do mestrado em Educação no Campus da Unioeste de Francisco Beltrão, a especialização qualifica a educação e produz pesquisa. “O nosso público são professores que estão atuando, então é importante para nossa região, que é nova, compreender a história da construção da escola rural”, disse o professor.
Ele também ressaltou que, na apresentação do trabalho de Carla, estavam presentes vários professores que lecionaram nas primeiras escolas. “Eles tiveram uma construção diferente da educação, é importante recuperar isso e valorizar a contribuição deles para a educação”, declarou professor André Paulo.
