Pode não ter rima nem métrica, mas tem que ter poesia

Beltrão

Ilza Kozik (a única mulher na primeira reunião do ano do Centro de Letras, as demais estavam viajando), Ivo Pegoraro, Richard Zajaczkowski, Roniedsom Rebelatto, Gildo de Lima, Cláudio Loes e Itacir Camilo Rovaris.

Poesia foi o tema principal da reunião do Centro de Letras de Francisco Beltrão do dia 19 de janeiro, a primeira do ano. Se tem rima ou não tem, se tem métrica ou não, qualquer escolha do autor pode ter sucesso, desde que não falte o principal: poesia.
Na reunião foi discutido que somente a forma do poema não garante que seja poesia. O verso livre permite que conteúdos poéticos sejam expressados sem rima e sem métrica, mas mesmo este verso tem seu padrão. Há poemas – como alguns que foram analisados – que parecem verso livre e, na verdade, têm parte metrificado, parte rimado e parte não. Uma série de versos com o mesmo número de sílabas é seguida por um ou dois mais longos. Nesse caso não se trata de verso livre e sim de um poema mal concluído.
Foram analisados também poemas perfeitos e aí vão dois desprovidos de rima e métrica, mas que contém o principal, que é a melodia poética, a síntese do que o autor precisa repassar ao leitor, sem sobrar nem faltar palavras.
No livro Tudo em Versos (Coletânea de autores do Sudoeste do Paraná), foi visto o seguinte texto da professora Ilza Kozik:
Mais que um lamento
Soa o canto triste
Do pássaro desconsolado
Floresta a dentro
Quando no terno peito
Tudo vira vento.

E entre, quase, noturnas
flores
Se derrama em dor
O enlutado amante.
Sem entender
O acontecido da manhã serena
Em que o caçador ingrato
Sem razão ou ira
Da companheira ceifara a vida

A professora Ilza apresentou a seus alunos e ficou admirada da reação deles, pelas muitas perguntas que fizeram. “Então cada passarinho também tem seu namorado, sua namorada, seu companheiro, sua companheira? E o caçador matou um e deixou o outro sozinho?” E muitas outras perguntas que demonstraram quanto aquelas poucas linhas lhes disseram.
Se uma história como esta fosse contada em prosa, teria o mesmo efeito? Em que tom teria que ser contada, para que as crianças entendessem? Sendo poesia, contudo, o mesmo texto vale para todas as idades.
Ainda do Tudo em Versos, do professor Cláudio Loes foi apresentado, como verso livre, A Partida.

DEIXE UMA RESPOSTA

Por favor digite seu comentário!
Por favor, digite seu nome aqui

Destaques